Réforme des lycées. Ça gronde chez les philosophes.

L’appel des 45 professeurs de philosophie de l’académie de Rouen contre la réforme du bac Éducation. Les professeurs de philosophie de l’académie de Rouen dénoncent une nouvelle fois dans une lettre ouverte les réformes du baccalauréat et du lycée. https://www.paris-normandie.fr/actualites/societe/l-appel-des-45-professeurs-de-philosophie-de-l-academie-de-rouen-contre-la-reforme-du-bac-JM14099752

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La philosophie comme école de la liberté

L’UNESCO préconise l’enseignement de la philosophie « Dans la mesure où elle construit les outils intellectuels nécessaires pour pouvoir analyser et comprendre des concepts essentiels comme la justice, la dignité et la liberté, dans la mesure où elle aide à développer des capacités de réflexion et de jugement indépendants et où elle stimule les facultés critiques... Lire la Suite →

Des conditions de travail de l’enseignant à la réforme des lycées et des enjeux du savoir

Sortie du numéro de novembre - décembre 2010 de "l'Enseignement philosophique", la revue de l'APPEP, Association des Professeurs de Philosophie de l'Enseignement Public ________________________________________________ Au sommaire de ce numéro Simon PERRIER, Conditions de travail I – ESSAIS Stéphane HABER, Subjectivation surmoïque et psychologie du néolibéralisme Robert TIRVAUDEY, Anti-socratisme et anti-métaphysique chez Nietzsche Jean-Paul LEROUX, Peter Sloderdijk : du... Lire la Suite →

Une journée de réflexion sur la situation de la philosophie dans l’enseignement supérieur

La philosophie dans l’enseignement supérieur État des lieux et perspectives 13 mars 2010 La Sorbonne, amphithéâtre Bachelard 14h – 18h Dans le cours actuel des réformes, dont la précipitation oblige chacun à parer au plus pressé, il est important d’engager une réflexion la plus large possible sur la situation de la philosophie dans l’enseignement supérieur.... Lire la Suite →

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